Hybride leren: hoe maak je het gelijkwaardig?

Hybride leren: hoe maak je het gelijkwaardig?

Als hybride leren net zo werkt als hybride vergaderen, dan ben ik daar denk ik geen fan van. Want vaak als je online aansluit, ben je toch niet zo ‘bij’ en betrokken als de rest. Bovendien zijn er bijna altijd wel ergens haperingen. In het gesprek en/of in de techniek.. Kleine disclaimer: in de afgelopen periode heb ik wel gezien dat het in verschillende bedrijven heel anders kan gaan. Maar toch… Afgelopen week kwam ik een artikel tegen over hybride…

Lees Meer Lees Meer

Hoeveel inhoudsdeskundigen heb je nodig?

Hoeveel inhoudsdeskundigen heb je nodig?

Interessante vraag toch? Als je een leeroplossing ontwikkelt, doe je dat samen met inhoudsdeskundigen. Immers als onderwijskundige of L&D’er weet je vooral veel van leren, en ben je niet de expert op het gebied van de inhoud. Dus verzamel je inhoudsdeskundigen om je heen. Meestal zoek je die samen met je opdrachtgever. En dan komt ergens op een zeker moment altijd de vraag: ‘hoeveel inhoudsdeskundigen heb je nodig?’ En wat zeg je dan?

Wat doet een onderwijskundig projectleider?

Wat doet een onderwijskundig projectleider?

Ja, wat doet een onderwijskundig projectleider? Op feestjes vind ik het wel eens jammer dat ik een beroep heb dat (blijkbaar) lastig uit te leggen valt. Als je politieagent of verpleegkundige bent is het voor anderen een stuk overzichtelijker wat je precies doet. Terwijl ikzelf denk dat ik het best goed uitleg. En dat het interessant is om te weten dat dit ook een beroep is. Want: een beroep dat je niet kent, daar kies je immers niet voor. Dus…

Lees Meer Lees Meer

Leerdoelen benoemen: do or don’t?

Leerdoelen benoemen: do or don’t?

De laatste tijd kom ik allerlei e-learnings tegen die allemaal beginnen met een rijtje met leerdoelen. En die leerdoelen zijn dan ook nog eens heel ‘leerdoelerig’ geformuleerd. Onderwijskundig verantwoord dus. Maar: zit je daar als student wel op te wachten? En belangrijker: is het effectief? Kortom, leerdoelen benoemen: do or don’t?

Microlearning tool: 7taps Pro license

Microlearning tool: 7taps Pro license

Al eerder schreef ik over de microlearning tool 7taps. Ik probeerde hem uit en was enthousiast. Daarna raakte hij een klein beetje in de vergetelheid. Totdat er een aantal dingen gebeurden. Een vaste lezer van dit blog (hoi!) pakte de tool erbij om haar mobile first content mee te testen. Op LinkedIn kreeg ik een bedankje van de mensen van 7taps omdat ik over ze geschreven had. En weer iemand anders stuurde een berichtje dat ze de eerdere blog ging…

Lees Meer Lees Meer

3 fouten bij het ontwikkelen van meerkeuzevragen

3 fouten bij het ontwikkelen van meerkeuzevragen

3 fouten bij het ontwikkelen van meerkeuzevragen, die jij (dus) nooit (meer) maakt. Het leek me leuk om wat veelvoorkomende missers op een rijtje te zetten. Die kun je gebruiken voor je eigen ‘o-ja-maar-gelukkig-doe-ik-dat-nooit-ervaring’ of als alarmbel of waarschuwing om dit nooit meer te doen. Ik ben benieuwd welke van deze opties voor jou opgaat.

Hoe lang mag een e-learning duren?

Hoe lang mag een e-learning duren?

Hoe lang mag een e-learning duren? Is dat 15, 20 of 30 minuten? Of zolang als het interessant is? Zelf gebruik ik altijd als vuistregel dat ongeveer 25 minuten wel de max is. Omdat het dan overzichtelijk is en te doen blijft als je een beetje tijd tussendoor hebt. Maar heel wetenschappelijk onderbouwd is dat natuurlijk niet. En laat ik daar nu net iets over gelezen hebben, wat ik graag met jullie wil delen.

De meest effectieve leermomenten in een e-learning

De meest effectieve leermomenten in een e-learning

De meest effectieve leermomenten in een e-learning: wanneer zijn die precies? Want als je weet of dat aan het begin of juist aan het einde is, kun je daar rekening mee houden. Door net de clou of de belangrijkste informatie op de beste plek te stoppen. Op de website van Vernieuwenderwijs las ik een artikel over prime-time en down-time in een les. Deze informatie is ook prima te vertalen naar e-learning. En dat is wat ik hier ga doen. .

Ik ga freelancen (deel 2): hoe begin je?

Ik ga freelancen (deel 2): hoe begin je?

Ja, hoe begin je dan? Als je eenmaal hebt besloten dat je wilt gaan freelancen tenminste. Want je hebt op dat moment (nog) een baan. Hoe ga je daarmee om? Ik vertel je welke opties ik heb overwogen en wat er uiteindelijk van terechtgekomen is. Spoiler: van mijn eerste idee over hoe ik zou beginnen is het nooit gekomen. .