Ja, ja, ik vond weer een artikel over AI in het onderwijs. Dit keer eentje met de fascinerende subtitel: waar zijn we en wat gaat er gebeuren? En toen dacht ik: ‘dat wil jij vast ook weten’. Toch????

Waar zijn we?

Dus, het artikel spreekt je aan. Laat me je snel bijpraten. AI wordt al best veel gebruikt in het onderwijs. Van slimme lesplanners tot bots die je vragen beantwoorden. AI kan ook docenten helpen door saai werk over te nemen. Zo krijgen zij meer tijd voor wat echt belangrijk is: jou iets leren dat je leven verandert Nog verrassingen daar? Nee? Dacht ik al.

Wat gaat er gebeuren?

Oh, de toekomst? Die zit vol met hologram-docenten en persoonlijke robothulpjes. Grapje. Maar AI gaat wel veel veranderen. Het wordt nog slimmer en meer op maat gemaakt. Dus stel je voor dat je een eigen digitale buddy hebt die precies weet wat jij nodig hebt. Leerproblemen? Die worden eerder gespot en meteen aangepakt. Gaat dit perfect zijn? Nope. Er zijn ook risico’s, zoals privacy en toegang voor iedereen. Maar hey, dat houdt het spannend, toch?

Dus, wat denk jij? Is AI een gamechanger of gewoon de nieuwste gadget?

Gamechanger of gadget?

Mijn gedachten: gamechanger absoluut. AI heeft het potentieel om het onderwijslandschap te herschrijven. Een soort digitaal krijt voor het slimme bord, snap je? Het kan de kloof tussen wat je wil en wat je kan, veel kleiner maken. En niet alleen voor de nerds onder ons, maar voor iedereen.

Maar let op: met grote kracht komt grote verantwoordelijkheid. We moeten het goed regelen, zodat het voor iedereen werkt. Dus, ben je er klaar voor om een ritje te maken op deze digitale achtbaan?

Dit artikel is geschreven met behulp van AI

Maar de oplettende lezer heeft dat vast al opgemerkt. De prompt was deze:

En ja, de rol, context, voorbeelden en andere kaders ontbreken, maar ook zonder dat was het resultaat al best prima.