Archief van
Categorie: Gelezen

Dé categorie waarin je blogposts vindt over interessante dingen die ik op LinkedIn heb geliked of gedeeld, op Twitter heb gevonden of in boeken heb gelezen.

Hoger opgeleiden lezen liever makkelijke teksten

Hoger opgeleiden lezen liever makkelijke teksten

Hoger opgeleiden lezen liever makkelijke teksten. Dat geldt voor mezelf trouwens ook. Als je mijn Goodreads-lijstje van 2022 bekijkt, zie je daarop vooral boeken die makkelijk weglezen. En aan een wetenschappelijke paper van 15 pagina’s ofzo begin ik liever niet. Dan zoek ik eerst of er ergens al een samenvatting te vinden is. Toch merk ik in mijn werk wel dat er opdrachtgevers zijn die willen dat er niet te simpel wordt geschreven. Maar: in het vervolg kan ik ze…

Lees Meer Lees Meer

Monitor leercultuur 2022

Monitor leercultuur 2022

Tja, er zijn van die berichten die je tegenkomst op LinkedIn, waarvan je (a) van te voren wel ongeveer kunt voorspellen wat erin staat en (b) van te voren niet heel enthousiast bent om ze te lezen omdat je weet dat het saaie kost is. Tegelijkertijd denk je ook ‘dit moet ik wel lezen’, omdat de inhoud wel relevant is voor wat je doet. Zo is het ook met de Monitor Leercultuur 2022 van de Sociaal Economische Raad (SER).

Best gelezen blogs in 2022

Best gelezen blogs in 2022

Alweer een jaar voorbij! Time flies when you’re having fun! En dan wil ik je, zo vlak na de feestdagen, graag voorzien van wat fijn leesvoer. Dus: wat waren mijn best gelezen blogs in 2022? Maar eerst even terugkijken 2022 was een jaar waarin weer veel nieuwe lezers mijn blog en mij persoonlijk wisten te vinden. Heel leuk! En welkom aan alle nieuwe lezers! En voor mezelf was 2022 ook het jaar waarin ik mijn eigen bedrijf oprichtte. Op 1…

Lees Meer Lees Meer

AI voor content van e-learning

AI voor content van e-learning

Ooit plaatste ik op LinkedIn een geslaagde 1-april-grap over een nieuwe feature van een leerplatform. Die feature zorgde er namelijk voor dat een PowerPoint met één druk op de knop zou veranderen in een fantastische e-learning. En nee, zo werkt dat niet. Want het omzetten van inhoud is één, maar didactiek wordt dan echt het issue. Tegelijkertijd waren er best veel mensen die het fijn hadden gevonden als dit geen 1-april-grap, maar werkelijkheid was geweest. En die mensen zijn vast…

Lees Meer Lees Meer

Leermiddelenbeleid

Leermiddelenbeleid

“Uitgevers vernieuwen hun leermiddelen te weinig. Veel leermiddelen op de lijst blijven ongebruikt. Niet alle leermiddelen voldoen aan de AVG.” En nee, dat zijn niet mijn uitspraken. Maar wel van scholen die de leermiddelen gebruiken die jij als onderwijskundige ontwikkelt. En juist daarom is het interessant en belangrijk om te weten wat er gebeurt bij scholen: hoe gebruiken ze leermiddelen en hoe kiezen ze leermiddelen? Op LinkedIn vond ik de ‘handreiking leermiddelenbeleid‘ voor mbo-scholen.

Mbo voor dummies

Mbo voor dummies

De webinar ‘mbo voor dummies’ kwam ik tegen in de nieuwsbrief van het Kennispunt MBO Onderwijs & Examinering. Omdat ik volgend jaar meer ga doen met examinering (daarover later nog wel eens meer denk ik), lees ik deze nieuwsbrief de laatste tijd wat preciezer. Want er staat veel relevante informatie in. Waaronder dus het webinar ‘mbo voor dummies’.

De kwaliteitskaart examinering

De kwaliteitskaart examinering

De kwaliteitskaart examinering kwam ik tegen in de nieuwsbrief van het Kennispunt MBO Onderwijs & Examinering. En omdat ik volgend jaar meer ga doen met examinering (daarover later nog wel eens meer denk ik), lees ik deze nieuwsbrief de laatste tijd wat preciezer. Want er staat veel relevante informatie in. Waaronder dus de kwaliteitskaart examinering.

Mindset-interventies werken niet

Mindset-interventies werken niet

Mindset-interventies werken niet. Einde verhaal, want dat is eigenlijk de clou van het verhaal… Maar goed, nu je deze post toch al leest kan ik net zo goed vertellen waarom dat is. Want ik las een interessant onderzoek. Daar gaat ‘ie dus!

Leerstrategie versus leerplatform

Leerstrategie versus leerplatform

Leerstrategie versus leerplatform. Ik denk dat deze titel je nog niet zoveel zegt. En je hebt pas het beeld dat ik ook heb als ik laat zien waar de inspiratie voor deze blogpost vandaan komt. Lekkermaker / cliffhanger: het heeft iets te maken met een gespierde man uit de zee. Dus lees vooral verder…

Kennis van ICT voor onderwijskundigen

Kennis van ICT voor onderwijskundigen

Ooit, heel lang geleden (mijn neefje zou zeggen: in de tijd van de dinosaurussen) studeerde ik Opleidingskunde. Toen al had e-learning mijn interesse. Al was dat in die tijd niet te vergelijken met wat het nu is. En georganiseerd en gedisciplineerd en vooruitdenkend als ik toen ook al was, volgde ik een vak dat ‘mens-computer-interactie’ heette. Volgens mij was dat een vak van psychologie, dat voor een groot deel ook over kennis van ICT ging. Daar moest ik aan denken…

Lees Meer Lees Meer