AI in het onderwijs
Ja, ja, ik vond weer een artikel over AI in het onderwijs. Dit keer eentje met de fascinerende subtitel: waar zijn we en wat gaat er gebeuren? En toen dacht ik: ‘dat wil jij vast ook weten’. Toch????
Ja, ja, ik vond weer een artikel over AI in het onderwijs. Dit keer eentje met de fascinerende subtitel: waar zijn we en wat gaat er gebeuren? En toen dacht ik: ‘dat wil jij vast ook weten’. Toch????
Yes! Toen ik vanmorgen mijn ChatGPT opstartte, zag ik dat de ‘Vision-optie’ is toegevoegd. De chatbot kan nu afbeeldingen bekijken en vragen over de afbeeldingen beantwoorden. Reden genoeg om daar meteen even mee te gaan spelen én na te denken over wat je hier als L&D’er mee zou kunnen. Dus lees snel verder!
Soms laat ook ik mij beïnvloeden. Op LinkedIn kwam ik een post tegen van iemand die heel enthousiast was over (en een samenwerking was aangegaan met) Typetone. En dat klonk goed genoeg om het zelf ook te willen proberen.
Leuk experiment, maar vooral slimme campagne voor het mbo! ChatGPT slaagt met vlag en wimpel voor het havo-examen, maar struikelt over het praktijkexamen mbo. Hoe zit dit precies? Ik vertel het je!
AI voor studenten: wat mij betreft is dit een leestip en vooral uitprobeertip. En zeker niet alleen interessant voor studenten, maar ook voor docenten en andere professionals in het onderwijs. Ik vertel je waarom.
Met alle aandacht voor ChatGTP is het wel duidelijk: AI is een hot topic. Des te leuker dat ik een mailtje kreeg van 7taps met de vraag of ik hun AI tool wilde uitproberen. En natuurlijk wil ik dat. Want: tof om te kijken of je met een random vraag of instructie tot een fatsoenlijke microlearning komt.
Ooit plaatste ik op LinkedIn een geslaagde 1-april-grap over een nieuwe feature van een leerplatform. Die feature zorgde er namelijk voor dat een PowerPoint met één druk op de knop zou veranderen in een fantastische e-learning. En nee, zo werkt dat niet. Want het omzetten van inhoud is één, maar didactiek wordt dan echt het issue. Tegelijkertijd waren er best veel mensen die het fijn hadden gevonden als dit geen 1-april-grap, maar werkelijkheid was geweest. En die mensen zijn vast…
Willem van Oranje is alive! Nou ja, virtueel dan. In werkelijkheid is hij natuurlijk al heel lang geleden vermoord door Balthasar Gerards. Maar uitgever ThiemeMeulenhoff en onderwijscentrum Helpr hebben hem weer tot leven gewekt met een chatbot. In ‘chat met Willem’ kun je hem al je vragen stellen. In deze blogpost leg ik uit wat een chatbot is en hoe je chatbots voor leren en ontwikkelen kunt inzetten. Wat is een chatbot? Chatbots zijn een toepassing van kunstmatige intelligentie. Het…
Hunkemöller werkt al drie jaar met een videoselectie van kandidaten. Kandidaten beantwoorden in een video-opname twee vragen die veel zeggen over hun persoonlijkheid. Tot nu toe werden die video’s beoordeeld door recruiters. Dat werkte goed, maar maakte de doorlooptijd van de sollicitatieprocedure ook langer. Om die in te korten, gaat Hunkemöller nu nog een stap verder. De video-opname wordt beoordeeld door een algoritme. Dit algoritme is gebaseerd op hun 100 succesvolste medewerkers. Hiermee wordt bepaald of je bij Hunkemöller past….
Of het aan mijn eigen LinkedIn-gedrag ligt of aan de mensen of de hashtags die ik volg weet ik niet, maar ik zie de laatste tijd veel bijdragen over AI (artificial intelligence). In mijn timeline zijn er veel mensen die de nationale AI-cursus promoten. Daarnaast zie ik ook andere dingen gebeuren. AI is booming business. Performance AI Zo lanceert Cap Gemini ‘Performance AI‘ een programma waarmee ze bedrijven ondersteunen om AI toe te passen. Denk aan schaalvergroting, het inzetten van…