Archief van
Tag: blended learning

4 kernvragen bij het ontwerpen van een leerinterventie

4 kernvragen bij het ontwerpen van een leerinterventie

Stel je voor: je gaat aan de slag met het ontwerpen van een leerinterventie. Dan is het voor jezelf handig als je goed weet wat je eerst moet uitzoeken en analyseren. En als je dit proces goed kunt uitleggen aan je klant. Want in 9 van de 10 gevallen, moet je die ook meenemen in wat je precies gaat doen voordat die e-learning of die andere leerinterventie er is. Jij bent immers de leerexpert en je klant is vooral goed…

Lees Meer Lees Meer

De bedrijfsschool van de toekomst

De bedrijfsschool van de toekomst

De bedrijfsschool van de toekomst? Of: de toekomst van de bedrijfsschool? Nu ik zelf voor een bedrijfsschool werk, lees ik meer over corporate academies en dat soort ’toestanden’. Daarbij kwam ik een artikel tegen met als titel: De metamorfose van de corporate academy tot digitaal leerplatform. Omdat ik die beweging zelf niet herken (of nou ja, in de praktijk zit daar veel meer nuance in denk ik), leek het me interessant om daar iets over te schrijven. .

Microlearning tool: 7taps

Microlearning tool: 7taps

Eén van de vaste lezers van mijn blog (hoi!) tipte mij de microlearning tool ‘7taps’. En omdat ik het altijd interessant vind om nieuwe tools uit te proberen, ging ik ermee aan de slag. Om te kijken of het bruikbaar genoeg is of iets mee te willen. Maar ook als dat niet zo is, vind ik het testen van tools altijd interessant. Omdat het voor jezelf ook weer nieuwe inzichten oplevert. Spoiler: dat was hier ook zeker het geval! .

Beginnen met blended learning: hoe doe je dat?

Beginnen met blended learning: hoe doe je dat?

OK, je gaat beginnen met blended learning, maar hoe dan? In de wondere wereld van de ontwerpmodellen en werkvormen kun je helemaal losgaan. En daardoor ook de weg kwijtraken. Waardoor wat eerst zo’n goed idee leek, een hoofpijnproject wordt. Dat is natuurlijk niet de bedoeling. Ik vertel je hoe ik begin met blended learning en geef je tips, trucs en links naar leesvoer. .

3 x 3 van 2021: lezen, luisteren en volgen

3 x 3 van 2021: lezen, luisteren en volgen

Geïnspireerd door de beste 9 van 2021 op Instagram (maar dan 3 x 3) én op de trendlijstjes die je nu ongeveer overal ziet opduiken. Maar dan net even anders. Want: ik houd van lijstjes! En dus wilde ik de kans om een eigen 3 x 3 van 2021 lijstje te maken, niet laten lopen. Hier komen ze dus mijn 3 x 3 van 2021: 9 tips om te lezen, te luisteren en te volgen. .

5 voorbeelden van microlearning

5 voorbeelden van microlearning

Microlearning is hip, hot en happening. In het onderzoek dat Develhub deed naar leren in Belgische en Nederlandse organisaties, komt dat ook weer terug. Dat maakt dat de vraag ‘moeten wij daar ook wat mee?’ een hele actuele is. Eerder schreef ik al over het wat, waarom en hoe van microlearning. Dat helpt je (hopelijk) om gedegen na te denken of je iets met microlearning moet willen. Of is misschien een fijn startpunt daarvoor. Maar het kan soms juist handig…

Lees Meer Lees Meer

Microlearning: wat, waarom en hoe

Microlearning: wat, waarom en hoe

Microlearning is populair. Ik merk dat het de laatste tijd op allerlei plekken zomaar ‘om de hoek komt duiken’. Het spreekt aan omdat het een korte en snelle manier van leren is. Dat past goed bij de huidige tijd, waarin de aandachtspanne van mensen een stuk korter geworden is. Microlearning kan een krachtige vorm van leren zijn. Maar, en ja, dat is wel een beetje een open deur natuurlijk, dat hangt er ook helemaal vanaf hoe je het toepast. Daarom…

Lees Meer Lees Meer

Van doel naar tool? Of toch niet altijd?

Van doel naar tool? Of toch niet altijd?

Eerst het doel dan de tool: of geldt dat toch niet altijd? Vaste lezers van dit blog weten dat ik heel vaak schrijf dat het uiteindelijk het belangrijkste is dat het middel dat je kiest (leervorm, werkvorm) past bij het doel dat je wilt bereiken. Dat vind ik ook echt. Maar soms is het net wat slimmer om van dat principe af te wijken. En nee, dat betekent niet dat ik van mijn geloof gevallen ben…. Ik vertel je waarom.

Grondtonen van leren: ‘bye-bye’ favoriete leervorm?

Grondtonen van leren: ‘bye-bye’ favoriete leervorm?

Die favoriete leervorm dus… ik weet zeker dat jij er ook één hebt. Die vorm waar je wel heel makkelijk voor kiest. Die vorm die wel heel vaak voorkomt in leerinterventies die je ontwerpt. Maar, laten we eerlijk zijn, die vorm zorgt ook voor saaiheid en voorspelbaarheid. Omdat je de lerende steeds hetzelfde riedeltje voorschotelt. Ik wil je daarom inspireren en uitdagen om eens buiten je comfortzone te gaan. Denken vanuit de grondtonen van leren kan daarbij helpen. Ik vertel…

Lees Meer Lees Meer