Archief van
Tag: directe feedback

Actief leren ontgrendeld: 3 belangrijke principes

Actief leren ontgrendeld: 3 belangrijke principes

Actief leren klinkt als een ideaal: studenten die zich met volle aandacht verdiepen in de lesstof en effectief leren. Maar welke instructieprincipes zorgen er nu écht voor dat studenten actief betrokken raken? Bij Zuyd Hogeschool onderzochten ze welke aanpak het verschil maakt. De verrassende conclusie: studenten en docenten zitten niet altijd op dezelfde golflengte. In deze blog lees je hoe je het onderwijs beter kunt afstemmen op wat studenten nodig hebben.

Beloningen: timing is belangrijk voor motivatie

Beloningen: timing is belangrijk voor motivatie

Wist je dat de timing van een beloning een grotere invloed kan hebben op motivatie dan de beloning zelf? Onderzoek laat zien dat vroege beloningen, direct na het bereiken van een doel, intrinsieke motivatie een flinke boost geven. Dit biedt waardevolle inzichten voor onderwijskundigen en iedereen die betrokken is bij leerprocessen. Hoe kun je deze kennis gebruiken om motivatie te vergroten? Je leest het hier.