Archief van
Tag: favoriete leervorm

Van doel naar tool? Of toch niet altijd?

Van doel naar tool? Of toch niet altijd?

Eerst het doel dan de tool: of geldt dat toch niet altijd? Vaste lezers van dit blog weten dat ik heel vaak schrijf dat het uiteindelijk het belangrijkste is dat het middel dat je kiest (leervorm, werkvorm) past bij het doel dat je wilt bereiken. Dat vind ik ook echt. Maar soms is het net wat slimmer om van dat principe af te wijken. En nee, dat betekent niet dat ik van mijn geloof gevallen ben…. Ik vertel je waarom.

Grondtonen van leren: ‘bye-bye’ favoriete leervorm?

Grondtonen van leren: ‘bye-bye’ favoriete leervorm?

Die favoriete leervorm dus… ik weet zeker dat jij er ook één hebt. Die vorm waar je wel heel makkelijk voor kiest. Die vorm die wel heel vaak voorkomt in leerinterventies die je ontwerpt. Maar, laten we eerlijk zijn, die vorm zorgt ook voor saaiheid en voorspelbaarheid. Omdat je de lerende steeds hetzelfde riedeltje voorschotelt. Ik wil je daarom inspireren en uitdagen om eens buiten je comfortzone te gaan. Denken vanuit de grondtonen van leren kan daarbij helpen. Ik vertel…

Lees Meer Lees Meer