Actief leren werkt beter – dat weet je, dat weet ik, en dat wéten we ook uit onderzoek. Dus als onderwijskundige zet ik graag werkvormen in die leerlingen of studenten aan het denken zetten. Maar er is één werkvorm waar ik toch altijd een beetje moeite mee heb: de vinkvraag.
Kan e-learning te interactief zijn? Want de meeste dingen waar ’te’ bij staat, zijn niet goed natuurlijk. Maar in e-learning streef je altijd naar veel interactiviteit, want dat is goed voor het leerresultaat. Omdat het activiteit van de lerende vraagt. En daardoor blijft de leerstof beter hangen. Maar je moet het ook niet overdrijven, want inderdaad: e-learning kan te interactief zijn. Ik vertel je waarom.