Archief van
Tag: learning & development

Wat doet een onderwijskundig projectleider?

Wat doet een onderwijskundig projectleider?

Ja, wat doet een onderwijskundig projectleider? Op feestjes vind ik het wel eens jammer dat ik een beroep heb dat (blijkbaar) lastig uit te leggen valt. Als je politieagent of verpleegkundige bent is het voor anderen een stuk overzichtelijker wat je precies doet. Terwijl ikzelf denk dat ik het best goed uitleg. En dat het interessant is om te weten dat dit ook een beroep is. Want: een beroep dat je niet kent, daar kies je immers niet voor. Dus…

Lees Meer Lees Meer

Beter organiseren van L&D

Beter organiseren van L&D

Het beter organiseren van L&D binnen je organisatie. Want: alle kans dat jullie L&D-afdeling gewoon organisch gegroeid is. Omdat er eerst maar 1 collega was, toen 2, toen 3 en en nog meer. Omdat de waan van de dag overheerst en dat wat L&D doet dus nogal ad-hoccerig is. Of omdat…. Maar het is nooit te laat om daar actie op te ondernemen. Zodat je dingen kunt veranderen en/of zodat je bewuster omgaat met de dingen die je wel en…

Lees Meer Lees Meer

De VUCA-wereld: wat is het en hoe ga je ermee om?

De VUCA-wereld: wat is het en hoe ga je ermee om?

‘Kom ik uit een ei, dat ik geen idee heb wat de VUCA-wereld is?’ En omdat jij nu geen idee hebt waarom ik mij dit afvroeg, hieronder het citaat dat mijn hersens liet kraken. In deze MOOC (aangeboden door breinleiderschap.nl) tref je informatie over hoe de neurowetenschap je kan helpen om het hoofd te bieden aan alle uitdagingen die de VUCA-wereld van je vraagt.  Ja, dus, dat. Het is verwarrend en onduidelijk, maar ook wel weer een mooie gelegenheid om…

Lees Meer Lees Meer

70-20-10: Wat is het niet en wat is het wel?

70-20-10: Wat is het niet en wat is het wel?

Een paar weken geleden had ik een afspraak met een fervent aanhanger van de 70-20-10 theorie. Hij presenteerde het als dé waarheid en dé holy grail. Nu weet ik wel beter, maar ik vond het ook zo wat om daar toen wat van te zeggen. Dat heb ik dus maar niet gedaan. Maar toen ik daarna een blogpost van Wilfred Rubens over het ontbreken van bewijs voor 70-20-10 las, vond ik dat een goede aanleiding om toch mijn mond open…

Lees Meer Lees Meer

Driekwart van de werkenden wil niet op cursus

Driekwart van de werkenden wil niet op cursus

Driekwart van de werkenden wil niet op cursus. Dat is een kop die ‘staat’ en de aandacht trekt. Zeker met alle mogelijkheden die er zijn voor opleiden en ontwikkelen, bijvoorbeeld in het kader van duurzame inzetbaarheid. Ik heb de kop niet zelf bedacht, maar overgenomen uit een artikel van Ben Tiggelaar.