motivatie en leren Archieven - Lezen over leren

ZDT: zo maak je blended learning motiverend

3 april 2025 Tineke Meerburg

Motivatie is de sleutel tot effectief leren, maar hoe zorg je ervoor dat studenten echt betrokken blijven in een blended learning omgeving? De zelfdeterminatietheorie (ZDT) biedt een krachtig kader om onderwijs te ontwerpen dat studenten motiveert. Door te focussen op autonomie, competentie en verbondenheid, kun je als docent een leeromgeving creëren die niet alleen effectief is, maar ook echt stimulerend werkt. Zo maak je blended learning motiverend. Lees verder voor veel praktische tips.

Beloningen: timing is belangrijk voor motivatie

17 februari 2025 Tineke Meerburg

Wist je dat de timing van een beloning een grotere invloed kan hebben op motivatie dan de beloning zelf? Onderzoek laat zien dat vroege beloningen, direct na het bereiken van een doel, intrinsieke motivatie een flinke boost geven. Dit biedt waardevolle inzichten voor onderwijskundigen en iedereen die betrokken is bij leerprocessen. Hoe kun je deze kennis gebruiken om motivatie te vergroten? Je leest het hier.