Archief van
Tag: multimedialeren

Afbeeldingen in e-learning: wanneer leer je daarvan?

Afbeeldingen in e-learning: wanneer leer je daarvan?

Afbeeldingen in e-learning: dat is toch altijd wel een ding. Als je er te weinig gebruikt, is de feedback vaak dat je niet visueel genoeg denkt of dat het er saai van wordt. En gebruik je er teveel, dan is het meestal ook niet goed. Want dat heeft vaak als resultaat dat je het verhaal mist. Maar los van de hoeveelheid, en de balans die je daarin moet vinden, heb je natuurlijk ook te maken met de inhoud van die…

Lees Meer Lees Meer

Leertheorieën op een tijdlijn

Leertheorieën op een tijdlijn

Leertheorieën op een tijdlijn: soms kom je op LinkedIn en/of Twitter pareltjes tegen. En als meerdere mensen dit pareltjes vinden, komt het voor dat je ze heel vaak tegenkomt. Dat gebeurde ook met deze leertheorieën op een tijdlijn. En hoewel ik eerst dacht: ‘wat valt er te zeggen/vinden over een tijdlijn?’, vond ik hem te mooi om niet te delen.

YouTuben om iets te leren

YouTuben om iets te leren

Via LinkedIn kwam ik dit artikel tegen: Dit is de waarde van instructiefilms. Nu weet ik best wat de waarde van instructievideo’s is en waar je op let bij het maken ervan. De echte eye-opener van dit artikel zat hem voor mij dan ook in heel wat anders, namelijk dat meer dan 70 procent van het YouTube-verkeer wordt veroorzaakt door instructievideo’s. Mensen YouTuben dus vooral om iets te leren. Waarom is dit verrassend? Kleine correctie van de koptekst: Waarom vind ik…

Lees Meer Lees Meer