Analytisch of holistisch beoordelen: welke keuzes maak jij?
In het onderwijs staan we voor een interessante uitdaging: kiezen we voor analytisch of holistisch beoordelen? Beide benaderingen hebben voor- en nadelen, en de beste aanpak hangt af van de context. Hoe maak je als docent of onderwijsontwerper een doordachte keuze?