Archief van
Tag: onderwijskundig ontwerp

8 redenen waarom ADDIE ‘killing’ is

8 redenen waarom ADDIE ‘killing’ is

8 redenen waarom ADDIE ‘killing’ is. Killing voor je leercultuur, killing voor de leerinterventie die je ermee hebt ontwikkeld en dus zonde van de moeite. Nou ja, dat laatste is dan weer overdreven. Maar dit veel gebruikte model heeft een aantal nadelen, waarvan het belangrijk is dat jij je ervan bewust bent. Want dan kun je er wat mee (of niet). Daarom vandaag 8 redenen waarom ADDIE ‘killing’ is (of met iets meer nuance: kan zijn).

Learning maximizers

Learning maximizers

Learning maximizers oftewel ‘leermaximilisatoren’ oftewel ‘het leerresultaat zo groot mogelijk maken’. En dat laatste is natuurlijk de beste Nederlandse vertaling. Omdat het veel duidelijker maakt wat het is. Op LinkedIn kwam ik een lijstje tegen met ‘learning maximizers’ dat te leuk is om niet te delen. Dus dat doe ik dan ook!